Цифровизация: спасательный круг для педагогов

09.10.2025
Время чтения 13 минут
Абсурдная картина: вместо того чтобы вдохновлять детей на новые открытия, учитель до полуночи заполняет отчеты. К сожалению, во многом это реальность современного образования.

Мы провели масштабное исследование среди 960 педагогов и воспитателей из разных уголков России. Хотели понять: что на самом деле мешает им заниматься любимым делом? Ответ оказался неожиданно единодушным — бумажная волокита съедает их время, как ненасытный монстр. 

Главный враг учителя — не сложная программа и переполненные классы, а... документы

Более 65% опрошенных признались: больше всего времени у них уходит на отчеты, журналы и бумажные формы.
Еще 20% педагогов тратят львиную долю своего рабочего дня на проверку домашних заданий и подготовку материалов. 
Получается парадокс: учителя работают для детей, но на детей времени не хватает!
«Заполнение журналов и составление техкарты урока занимает больше времени, чем сама подготовка к занятию»

 — жалуется один из участников опроса

Расписание как головоломка 

Почти 70% педагогов мучаются с организацией учебного процесса.
То неравномерная нагрузка, то встречи накладываются друг на друга, то график контрольных и экзаменов меняется на ходу. 
Особенно тяжело в начале учебного года и во время экзаменационных периодов.
«С начала сентября до середины октября — это период врабатывания, адаптации к школе. Потом снова пик — в феврале и на экзаменах»

 — делится опытом педагог

Родители в мессенджерах: благо или проклятие?

Современные учителя освоили Telegram и другие приложения не хуже подростков. Электронные журналы тоже в ходу.
Но есть нюанс: 40% респондентов каждый день отвечают на одни и те же вопросы.
Про расписание, про задания, про посещаемость... 
«Общение через электронный журнал и сообщения в социальных сетях не всегда это актуально и удобно»

 — сетует один из учителей

Что остается за бортом? Самое главное!

А вот тут становится по-настоящему грустно.
Более 75% педагогов признались: из-за бумажной круговерти они откладывают действительно важные дела.
Индивидуальная работа с детьми, творческие проекты, собственное развитие — все это уходит на второй план. 
«Да, из-за бумажной нагрузки не всегда удается уделить внимание каждому ребенку»

 — говорит респондент

Один учитель — семь профессий

Мало того, что нужно планировать и проводить уроки!

Больше половины опрошенных совмещают обязанности классного руководителя, организатора мероприятий и куратора кружков.

Каждая дополнительная роль = еще больше рутины и еще меньше времени на преподавание. 

Цифровизация как спасение

Исследование показало: проблемы педагогов по всей стране одинаковы. Бумажная рутина, хаос в расписании, информационная перегрузка и катастрофическая нехватка времени на детей стали нормой жизни. 

Но есть и хорошие новости: цифровизация и автоматизация могут стать тем самым спасательным кругом. Учителям нужны простые и понятные инструменты:

  • Автоматические напоминания
  • Умные чат-боты
  • Единые системы планирования
  • Удобные мобильные приложения

Пора вернуть учителей детям

Главная цель цифровизации — вернуть педагогам время для того, ради чего они пришли в профессию. И хотят этого не только чиновники от образования, но и сами учителя. Те, кто каждый день сталкивается с цейтнотом и бумажным абсурдом. 

Возможно, совсем скоро российские педагоги смогут тратить время не на заполнение бесконечных отчетов, а прежде всего на то, что действительно важно — обучение и развитие детей. Это и будет настоящим прогрессом в образовании.

Получите 14 дней полного доступа —
бесплатно и без привязки карты
Подарок