Решение с Фасти:
• Репетитор создает расписание «Индивидуальные занятия», устанавливая доступные дни:
понедельник, среда, пятница с 14:00 до 17:00 и с 18:00 до 20:00, вторник, четверг с 18:00 до 20:00.
Такое разделение на дневные и вечерние блоки позволяет охватить учеников с разным распорядком дня, предлагая гибкий выбор времени для занятий. Это удобно и для репетитора, который может эффективно использовать свое время, и для учеников, которые могут выбрать оптимальное время для обучения.
• Затем создает расписание «Групповые занятия», устанавливая доступные дни вторник, четверг с 14:00 до 17:00.
Предлагая групповые занятия в дневное время, репетитор может привлечь младших школьников, которым удобно это время.
• С наступлением летних каникул репетитор использует функцию «Отключение расписания» на созданные расписания для учебного времени. Одновременно он может активировать новые расписания, созданные специально для каникулярного периода, адаптируя график к новому режиму учеников.
Это позволяет репетитору легко переключаться между разными графиками работы, не создавая множество расписаний с нуля, и предлагать клиентам актуальное расписание в любое время года.
Такой подход к планированию позволяет репетитору максимально гибко организовать свое время, учитывая потребности разных категорий учеников. Удобство разделения на временные блоки обеспечивает комфорт и репетитору, и ученикам, позволяя каждому выбрать наиболее подходящий вариант.